TALLER DE COMPRENSIÓN LECTORA: "EL BEOWULFO"

3 Enero 2012 , Escrito por vniversitas Etiquetado en #TALLERES DE COMPRENSIÓN LECTORA DE TEXTOS

TALLER DE COMPRENSIÓN LECTORA (Texto escrito)

OBRA POR ANALIZAR: “EL BEOWULF”

Con base en el esquema de análisis de obras narrativas, responde las siguientes cuestiones:

“El BEOWULF” es un cantar de gesta. ¿Cuáles son las características de este tipo de narración?
¿A qué pueblos pertenece este cantar de gesta?
¿Cómo y cuándo aparece?
¿Cuál sería la intención del autor o autores del cantar?
De acuerdo con la temática desarrollada, ¿cómo se puede clasificar este cantar de gesta?
¿Cuáles son los principales hechos del contexto histórico-social?
¿Qué clase de cantar de gesta es “El Beowulfo”?
¿Cuál es el punto de vista del narrador?
¿Qué técnica formal se utiliza en el texto?
Determina con ejemplos los procedimientos formales utilizados.
¿Cuál es el tema de la obra?
Resume brevemente el argumento de la obra en los tres momentos narrativos:
Con base en los datos proporcionados por la lectura de la obra, determina los principales lugares en los cuales ocurren las acciones más importantes; descríbelos.
¿Cuánto tiempo aproximado duran los hechos narrados en la obra? (Tiempo cronológico)
¿Cuál es el supuesto tiempo histórico? Argumenta tu respuesta teniendo en cuenta las pistas que aparecen en el desarrollo mismo de la acción.
¿Cuáles son los principales hechos que determinan el desarrollo de la trama?
Realiza la caracterización completa del protagonista.
¿Cuáles son los valores que se pueden destacar en la narración?
¿Qué anti-valores se pueden precisar?
Redacta brevemente tu apreciación valorativa de la obra.

TALLER DE COMPRENSIÓN LECTORA

LECTURA DE IMÁGENES

FILME: “BEOWULF”

1. Elabora la ficha técnica del filme con los elementos que aparecen a continuación:

Título original: Nacionalidad:

Año de producción:

DIrector:

Actores:

Guión:

Música:

Fotografía: Duración: Minutos.

2. ¿Existe fidelidad o correspondencia entre el texto escrito y el texto visual?

3. ¿Qué diferencias notables puedes precisar con respecto a los dos textos? Anota por lo menos cinco.

4. ¿Qué aspectos del texto escrito no aparecen relacionados en la película? Menciona por lo menos cinco.

5. ¿Qué diferencias se pueden establecer con respecto al inicio en los dos textos?

6. ¿Cómo se inicia la narración según el texto visual?

7. ¿Qué personajes del texto escrito no aparecen en el video?

8. ¿Corresponde la caracterización de los personajes con la descripción hecha por el autor?

9. ¿Cómo se reemplaza la descripción en el filme?

10. ¿Qué diferencias observaste en cuanto a la conclusión?

11. ¿Qué planos se utilizan en la película? Argumenta con ejemplos en cada caso.

12. ¿Corresponde el marco espacial real con el descrito por el autor?

13. Con respecto al tiempo histórico, ¿qué diferencias existen?

14. ¿Existe correspondencia entre los dos textos con respecto al tiempo cronológico?

15. En cuanto a la acción, ¿se presentan diferencias?

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